VENTAJAS DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS

Las matemáticas tienen una serie de beneficios muy útiles para nuestra mente si nos adentramos en su estudio. Desarrolla nuestra razonamiento, nos ayuda a tener un pensamiento analítico, agilizan nuestra mente, genera practicidad y además su uso se puede aplicar en el día a día.
Las matemáticas están presentes en nuestra vida diaria, Ayudan a que tengamos un pensamiento analítico. Lo podríamos definir como el pensamiento dirigido a descomponer los argumentos en sus premisas o expresiones que lo componen, ver las relaciones que hay entre ellas y su conclusión, con el fin de juzgar su veracidad o confiabilidad de la misma. Esto es lo que llevamos a cabo cuando hacemos un problema matemático: recoger los datos, desglosar sus premisas, observar las relaciones que guardan o resolver sistemáticamente sus partes de manera racional

Si somos capaces de entender las matemáticas y de llegar a soluciones lógicas, seremos capaces de preparar a nuestra mente cuando tengamos problemas reales. Podremos buscar la lógica mejor, ver las posibles soluciones y relacionar los datos que tenemos para llegar a la conclusión

En base a lo anterior se necesario para nosotros como maestros de matemáticas tener el conocimiento y habilidades en e uso de las tecnologías educativas , para poder lograr que nuestros estudiantes se apropien de los conocimientos y competencias matemáticas.

Dentro de las ventajas de las tics en el aprendizaje de las matemáticas están:

• El alumnado está más motivado y muestra más interés. Esto es importante, ya que la motivación es uno de los factores que más influyen en el aprendizaje. 
• El alumno obtiene una realimentación automática por parte del ordenador, con el que puede practicar por ensayo y error sin ser juzgado por sus resultados. 
• Permiten el aprendizaje por simulación, permitiendo mostrar situaciones difíciles de ser vividas en la realidad por su complejidad, peligrosidad, etc. 
• Permiten la adaptación a distintos ritmos de aprendizaje, dando a cada alumno lo que necesita. Esto beneficia tanto al alumnado de altas capacidades como al que tiene necesidades educativas especiales. 
• Favorecen el interés y motivación del profesorado, al tener que estar actualizado. También promueven la cooperación entre docentes al poder realizar proyectos intercentros, o simplemente intercambiar experiencias. 
• El uso combinado de las TIC con las estrategias constructivistas que veremos a continuación permite realizar proyectos multidisciplinares, incorporando elementos de física, química, lengua, dibujo, etc.