VENTAJAS DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS

Las matemáticas tienen una serie de beneficios muy útiles para nuestra mente si nos adentramos en su estudio. Desarrolla nuestra razonamiento, nos ayuda a tener un pensamiento analítico, agilizan nuestra mente, genera practicidad y además su uso se puede aplicar en el día a día.

Las matemáticas están presentes en nuestra vida diaria y nos Ayudan a que tengamos un pensamiento analítico. Lo podríamos definir como el pensamiento dirigido a descomponer los argumentos en sus premisas o expresiones que lo componen, ver las relaciones que hay entre ellas y su conclusión, con el fin de juzgar su veracidad o confiabilidad de la misma. Esto es lo que llevamos a cabo cuando hacemos un problema matemático: recoger los datos, desglosar sus premisas, observar las relaciones que guardan o resolver sistemáticamente sus partes de manera  racional. 

Gracias a las matemáticas podemos explicar cómo funcionan las cosas, es decir, podemos expresar nuestros pensamientos e ideas con claridad, coherencia y precisión. Esto es fundamental y muy positivo para que todos los demás nos comprendan y sepan que somos personas con un pensamiento claro y coherente. Nuestra forma de ordenar ideas y de expresarlas correctamente son gran parte de nuestra imagen.

Basados en lo anterior se  hace necesario que como docentes de matematicas hagamos el mejor uso  de las tecnologías educativas que esten a nuestro alcance   para lograr que nuestros alumnos tengan un aprendizaje y dominio de las competencias  matematicas.

Dentro de las ventajas de las tics en el aprendizaje de  las matematicas estan:

• El alumnado está más motivado y muestra más interés. Esto es importante, ya que la motivación es uno de los factores que más influyen en el aprendizaje.
• El alumno obtiene una realimentación automática por parte del ordenador, con el que puede practicar por ensayo y error sin ser juzgado por sus resultados.
• Permiten el aprendizaje por simulación, permitiendo mostrar situaciones difíciles de ser vividas en la realidad por su complejidad, peligrosidad, etc.
• Permiten la adaptación a distintos ritmos de aprendizaje, dando a cada alumno lo que necesita. Esto beneficia tanto al alumnado de altas capacidades como al que tiene necesidades educativas especiales.
• Favorecen el interés y motivación del profesorado, al tener que estar actualizado. También promueven la cooperación entre docentes al poder realizar proyectos intercentros, o simplemente intercambiar experiencias.
• El uso combinado de las TIC con las estrategias constructivistas que veremos a continuación permite realizarproyectos multidisciplinares, incorporando elementos de física, química, lengua, dibujo, etc